东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　孩子感统失调怎么办？您的孩子是否有以下表现

　　1、前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突

　　2、语言发育迟缓：表达困难、说话晚

　　3、视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差

　　4、触觉过分敏感：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭

　　5、听觉感不良：听而不闻，丢三落四

　　6、本体感失调：不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差

　　7、动作协调不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差

　　怎么解决？

　　1、分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练，改善感统失调引起的言语迟缓

　　2、增强视觉意识、扩大视觉周边范围，加强配对和分类意识，学会辨认抽象事物

　　3、通过听觉输入和输出，互动与专注力训练，解决辨声困难，丢三落四，听而不闻等问题

　　4、利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练

　　5、通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题

　　6、针对感统失调的表现、感统失调的原因以及感统失调的孩子怎么训练这些问题，东方启音推出OT职能训练课程，制定个别化感统训练方案。

　　感统失调怎么办？

　　东方启音根据宝宝的评估报告，推荐不同的训练课程

　　启智认知及逻辑表达训练：提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力。

　　运动表达、多感官训练：使用国外多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和启智投影仪等，在运动和视听游戏中促进主动表达欲望，提高学...

　　职业训练感觉运动训练：使孩子尽可能独立地去参与对他们来说有意义的、被期望的及所需要的活动或职业。职业可能包括每天的活动，例如穿...

　　为什么感觉统合失常的孩子越来越多？感觉统合到底是什么？

　　对孩子的教育比较上心的爸爸妈妈，对“感统课程”都不会陌生。现在越来越多的孩子出现感统失调的现象，可是，到底什么是“感统”？“感统课程”对孩子有什么帮助？这些概念却有点模糊。现在我们就来详细说说：感觉统合到底是什么意思？

　　【1】“感统”是怎么回事

　　感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。Ayresa.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。

　　一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉吸嗅觉，但实际上人类生存需要的较基本而且较重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石来探测地引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。运动觉是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的较关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。

　　大脑的学习有赖于身体感觉的输入，学习后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的，所以需要统合，如果这一能力不足，就会造成大脑、身体及感觉器官的学习混乱，产生感觉统合失常的现象。

　　目前由于种种原因，（都市化生活使活动空间的减少，户外活动减少，独生子女群体生活的不足等等）使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失败的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。

　　【2】感觉统合失常的表现

　　1、身体运动协调障碍

　　指身体运动的协调能力，这方面存在问题，会导致运动障碍。儿童早期会表现脱衣裤，扣纽扣，拉链，系鞋带动作缓慢及笨拙；运动协调不佳；吃饭时常掉饭粒；由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动，会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致；在学习困难儿童中，较正常儿童更为多见。

　　2、结构和空间知觉障碍

　　可表现为不同形式，主要涉及视知觉问题，一方面可能与躯体感觉过程有关，另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，易迷失方向。

　　儿童还会还会表现视觉不平顺。视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象，人的视觉天生还不稳定的，所以婴幼儿较喜欢看车子外的移动物体，如跳动的物体比较静止的东西更容易引起他的注意。随着年龄的增长，视觉也逐渐的稳定，便能做上下左右的移动，这也是阅读的开始。儿童若视觉不稳定，便无法做平顺移动，所以看书会跳字跳行等，造成学习能力的不足。

　　3、前庭平衡功能障碍

　　这可能与前庭功能障碍关系密切。学习困难儿童可能前庭功能未见下降，但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰到桌椅；爬上爬下、不安地乱动；组织能力不佳，不喜欢整理自己的环境。

　　4、听觉语言障碍

　　一种观点认为这种障碍与左半脑球功能有关，而与感觉统合过程无关；另一种观点确认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。人类的听觉神经形成比较早，但是成熟比较晚，由于儿童早年听觉较弱，故受不了太大或太高的声音。因此，环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童，都会造成儿童听觉上形成一层自我的保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯。在儿童长大后，就会表现为听力不佳，不知如何与人沟通，还会表现为语言发展迟缓，语言表达能力不佳。

　　5、触觉防御障碍

　　近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。当对这类儿童进行触知觉检查时，儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度。

　　由此来看，没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时的对外界的刺激做出反应。对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。感觉统合能力发展良好，学习和动作才能顺利进行。

　　【3】感觉统合失常怎么办，感统训练练什么

　　孩子感觉统合失常，做感统训练是有很大的帮助，既可以让正常的孩子更加的肢体协调，更加的健康，又可以帮助感统失调的孩子训练改善失调问题。

　　感统训练就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。这听起来很不可思议，对吗？更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。

　　感统训练是通过针对性强、刺激力度恰当的足量身体感官刺激活动，来促进大脑形成新的网络连结，以便更加完善机体的神经系统功能，进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学习能力。

　　感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好，帮助孩子从小训练好感觉统合能力，是馈赠给孩子比物质更重要的礼物，也是为人父母较明智的选择。而这份礼物，足以让孩子受益一生。